在林睿玥(Victoria)和嚴可悅(Carolyn)的畫裏,有着長翅膀的鋼琴,有着游走於城市的金魚,工筆細膩而嚴謹,讓人一下子未必能看出,這些作品原來出自兩位年輕畫家之手。

仍是學生的她們,創作履歷已足以教人豔羨──除了曾不止一次獲得「大華銀行年度水墨藝術大獎」外,她們的作品更在Art Central、香港故宮文化博物館等地方展出過,畫作背後既有純熟技藝,也彰顯着年輕畫家看待世界的方式。

然而,分別跟二人談起水墨藝術時,兩位年輕畫家的初衷其實很簡單:因為藝術不僅能表達內心故事,且是忙碌生活中的避風港,能夠讓人放鬆、重拾平靜。「每次畫工筆畫時,我會完全沉浸在其中,享受那種投入、忘我的狀態,彷彿暫時忘了世界上所有事情,這種感覺讓我深深著迷。」從5歲起就開始創作的Victoria,指自己最初出於「好玩」而創作,後來才漸漸發現,自己的創作原來也可以影響身邊的人。

從最初單純對繪畫感興趣,到後來在機緣巧合下參賽、奪獎,Carolyn和Victoria以畫筆在墨海中找到自己的聲音,漸而發展出對藝術創作的追求。像Carolyn小時候受公公影響而學畫,到後來慢慢喜歡上水墨,由學畫、參賽,甚至赴澳洲修讀建築,她說:「創作對我來說,依然是一個由內而外的表達,對於我自己的生活感受與理解表現出來,這一點是一定不會改變的。」

  • 林睿玥、嚴可悅
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在創作中尋獲新的快樂

在幼時就喜歡藝術的Victoria,指自己「從有記憶以來,藝術就一直在她的生活之中。」她從5歲起就對各種繪畫方式產生興趣,直到2019年參加「大華銀行年度水墨藝術大獎」,才真正影響了她對藝術的想法。當時她年僅11歲,已憑《魚缸》贏得學生組的「最具潛質藝術家年獎」,畫裏描繪了一隻在巨大魚缸中遨遊的八爪魚,是Victoria第一幅大型作品。「創作時我既刺激又興奮。我平常用的畫桌太小了,根本放不下這麼大幅的畫布,只能換個更大的地方。對那時候的我來說,完成後真的超有成就感!」

以《魚缸》為起點,後來Victoria也陸續繪過多幅大型畫作,但她說,自己一開始其實沒打算參賽,「我沒打算爭論輸贏,只是像平常一樣專心創作,享受作畫的過程。但後來得獎真的讓我信心大增,讓我相信自己的作品,知道我能靠藝術做到很多事情。從那以後,我創作的理由也變了,我不再只是為了自己高興而創作,我也開始為別人而創作。我隨之發現了新的快樂,想到在世界某個角落,至少有一個人會因此受到鼓舞,或能讓某個人的一天變得更加特別。」

年紀輕輕即於大型賽事中得獎,Victoria坦言不無壓力,但她視壓力為動力的一部分,推動自己繼續進步。「每個人都有自己的風格,水墨畫的表現方式有無限種,這也是水墨畫迷人的地方。我的風格就是我自己獨有的,所以我不會拿自己跟其他參賽者比較,我只會跟過去的自己相比,不斷挑戰自己的極限,這就是我持續參賽的動力。」

2022和2023年,Victoria再次參加水墨大賽,並且贏得殊榮,她回首第一次參賽至今,自覺隨時間累積,作品也有了很大的轉變,變得更有層次、更多元,主題亦更趨深入:「我開始談到其中一個主題,就是關於夢想和理想,還有我們要怎麼在追求理想的同時,找到自己真正想要的人生。」

  • 林睿玥、嚴可悅
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以水墨技法繪超現實世界

身為學生,Victoria曾於學校內外跟從不同老師,分別學習東西技法與畫風。例如在大華銀行年度水墨大賽勝出後,她獲到香港水墨藝術家徐沛之指導的機會,學習傳統山水畫的技法。「徐老師是我所認識的最厲害的書法家之一。」Victoria如此盛讚。「他會先示範一種山水畫的畫法,然後我就照着他的方法臨摹,由於我是視覺型的學習者,這種學習方式對我很有幫助。他讓我學會欣賞簡單之美。其實單純跟他聊天交流,對我的影響已很大,因為他對藝術有獨到的見解。我很享受和他一起討論中國畫的知識、交流彼此的經驗。」

Victoria在國際學校修讀,美國出生、香港長大的成長背景集合了中西文化的特質,當她將校外學到的水墨創作經驗,帶到校內以西方藝術為主的視覺藝術課,她的作品亦由此誕生了獨有的風格。

她的作品中常融入許多超現實的元素──《魚缸》中把海洋生物納入缸中、《追尋》裏鋼琴在窗外飛舞、《破浪》信念的風帆──「超現實主義是一種很棒的媒介,能帶觀者進入一個現實世界無法出現的空間,那就是源自我們內心的世界。我們的思想和意識可以呈現出更深層的真理,還有那些最真摯的情感和個人的故事,這正是我想透過藝術去挖掘的東西。創作時我時常思考自我與人性中更深層的部分。」

Victoria以工筆繪出超現實風格,展現出不同文化之間的連結,並呈現出兩種文化的包容性。她說:「我是在不同文化中長大的,我也很喜歡和重視我身上的兩種文化,不管是好的、不好的、中立的部分我都接受,並希望能透過創作把這些元素都表現出來。」

畢業在即,課業隨年增重,近年Victoria在學業和藝術創作之間掙扎,試圖尋找平衡。「我想試着用藝術來平衡生活。」她這樣說。「有時學業壓力讓人很不自在,這時候就更需要喘息的空間,對我來說創作就是我的出口。」她形容藝術猶如避風港,能讓她從中釋放壓力,享受一個人的時光。她記起美術老師曾說,藝術家往往對自己的作品最嚴格,讓她不忘也提醒自己──不要害怕嘗試。「記住這一點:別忘了享受創作,每一步均好好投入,並愛上你的作品,因為這樣你才能在創作時展現最好的自己。」

  • 林睿玥、嚴可悅
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逐漸被水墨吸引 探索表現形式

同樣以學生身份在「大華銀行年度水墨藝術大獎」中奪獎的Carolyn,從小受到身為書法老師的公公影響,又在大學校園的自然環境中長大,對於風景畫的興趣就此埋下了種子。幼稚園時,她參加了一個繪畫的興趣班,第一次接觸水墨,到了小學開始有系統地學習繪畫技巧,嘗試不同的媒介,如素描和水彩;中學時她跟從老師研習國畫技法,逐漸培養出興趣:「我並非一開始就被水墨吸引,而是慢慢學習,才發現自己越來越被它的內涵吸引住了。」

中五時,她得到老師鼓勵,首次參賽,沒想到一蹴即成,憑《共生》一作獲得「大華銀行年度水墨藝術大獎── 山水風景或具象銅獎」,之後還在香港藝術家梁嘉昊的指導下參與了2022年Art Central大華銀行互動水墨藝術裝置《心墨相蓮》的創作。過程中,Carolyn參觀了梁嘉昊的工作室,啟發了她──原來水墨與創新科技融合可以如此的靈活多變:「這個經歷令我更大膽,並有了更多的靈感,去探索和表現水墨的不同形式。」

次年,她再憑《金魚狂想曲》獲得了高級學生組銀獎,作品更於香港故宮博物館中展出。Carolyn形容這令她對創作的信心大增,「展示自己的作品時,我不會隱藏自己,透過與別人講解和互動,我發現作品完成後不只是藏在家裏,原來還可以把作品帶出去,跟別人有更多的交流。這種交流很有啟發性,讓我知道原來創作不是停止在畫完那一刻──跟觀眾交流的環節,也可以是我的藝術創作的另一個部分。」

回想過去,Carolyn認為在兼顧學業和創作的過程中,遇到最大的挑戰,是時間分配:「作為學生,學業比較繁重,有時候很難找到一段很長的時間來投入創作。我畫水墨畫或水彩,不如素描那樣簡單,一支筆、一塊膠擦就可以開始畫,我需要善用課餘與週末時零碎的時間,畫下一些構圖。」

在創作過程當中,她為自己設下目標和期限,同時卻認為藝術家應適當地放下執著:「有時候,創作一些大型畫作時,即使覺得創作不太完美,其實也可以是一個成就。要學會擁抱不完美,視之為進步的機會。如果每次都專注在一些細節,久久完成不了的話,當中的進步可能還不會來得這麼快。」

  • 林睿玥、嚴可悅
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將水墨的留白融入建築設計美學

中學畢業之後,Carolyn赴澳洲修讀建築,看似與水墨創作關係不大,但她發現建築設計其實也可以從水墨訓練得到啟發,「好像國畫經常說的留白、構圖的呼吸,以及疏與密的對比,應用在我現在所讀的科目裏面,其實有很多貼近的地方。」她續說:「所有的設計都有某種理論在背後支撐,國畫可說是其中一套設計的規則。我學習了國畫的審美規則後,對我現在的學業和設計道路都有很多啟發,每次設計或創作的時候,都會不知不覺把這種規則和審美的評價融入當中。」

對Carolyn來說,創作在於累積,靈感來自生活的四面八方,日常裏不知不覺地吸收,才能在某個時刻形成創作的念頭。「靈感或許『叮』一聲就來,但每一個『叮』的背後,其實包含了你之前所經歷過的事情。它不一定是一些很具體的東西,有時可能是平凡如地上的一灘水,或灑進來的陽光。」她重視日常的觀察與知識的儲備,認為這樣才能形成充足的輸入,從而感受到創作的意境,「將生活中的一切成為自己創作題材的靈感,豐富內心,表達時才能真正地言之有物。」

由為興趣而創作,到參賽、面向更多觀眾,到如今對藝術有一番新體會,Carolyn經歷各種創作的階段後,發現有一個核心意義始終沒有改變:「創作是一個跟自己和世界對話的過程。」小時候她沒想那麼多,只為畫而畫,現在有了更大的平台,把畫作展示給更多不同的人看,她立志保持自身的風格,而不讓外界過於影響自己的創作理念。

對於那些有意參與水墨比賽的年輕人,Carolyn則說:「不要為了比賽而比賽,或者刻意迎合評審的期待。每一次比賽都是創作旅程的一部分,最重要是你準備作品的過程,還有你從中得到的思考和成長,所以不要害怕去嘗試,也不要輕易去否認自己,因為每一次的創作都是一個很難得的機會,讓你深刻地跟這個世界和自己的內心溝通。」

  • 林睿玥、嚴可悅
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2025年「大華銀行年度水墨藝術大獎」報名詳情:

報名日期:即日起至2025年9月21日
遞交方法:於上述日期內,透過比賽網站遞交作品
比賽網站:https://www.uobartacademy.com.hk/UOBAIIA2025.zh 

撰文:鄭思珩

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